العدد رقم : 1133

الخميس - الحادي والعشرين من - يونيو - لسنة - 2018

الصفحة الرياضية || الشعر الشعبي || خدمة المجتمع || ارشاد أكاديمي || آراء وافكار طلابية || المدينة الجامعية بالشدادية || حصاد الأيام لإميلي نصرالله انعكاس للإنسانية || الهندسة والبترول..تعليم هندسي عالي الجودة لسد احتياجات البلاد || العميري: فتح نظام الطالب للمتوقع تخرجهم الـ 1298طالبا اليوم || الجارالله: الانتهاء من مراجعة السجلات الدراسية للطلبة المتوقع تخرجهم فـي «الصيفي» || “الصحة العامة” تستقبل الدفعة الثانية من طلبتها || مكتبة الطالب كرمت لورانس بمناسبة تقاعده || العجمي: وجود القوائم الطلابية فـي الشهر الأول من بداية العام الدراسي || عمادة شؤون الطلبة أطلقت حملة «بلشها صح» لإرشاد لخريجي الثانوية || د.الرفاعي: الجامعة ملتزمة بمواعيد الدوام الرسمي بواقع سبع ساعات يوميا || الجامعة بدأت تلقي طلبات التحاق خريجي الثانوية الكترونيا || د.الأنصاري: دور ريادي للجنة وقفية التعليم بدعم الجامعة || السلفي والاعتداد بالذات || الأعمال الإضافية بين الحقيقة والخيال || نِداءُ الجاهليّةِ || أحداث تاريخية إسلامية في شهر رمضان المبارك || “التاسكات في ال ي بي إل” ||
 

د.الخياط: تشجيع الطفل على الرقابة الذاتية والتفكير الناقد


في محاضرة «التكنولوجيا والتربية النافذة » بكلية التربية
تحت رعاية عميد كلية التربية أ.د بدر عمر العمر ورئيس قسم أصول التربية بالأنابة د .عيسى البلهان أقام قسم أصول التربية بموسمة الثقافي الأول ندوة بعنوان « التكنولوجيا والتربية النافذة «  التي حاضر فيها د . ليلى الخياط تناولت فيها إيجابيات وسلبيات التكنولوجيا مثل العلاقة بين التكنولوجيا والعنف ، والإيجابيات بين التكنولوجيا وزيادة مهارة القراءة والكتابة .
 


وأوضحت د.الخياط ثلاثة اتجاهات يمكن التعامل فيها مع التكنولوجيا واستعرضت تلك الآراء ، وكما شرحت الاتجاء الايجابي للكنولوجيا بمساعد الطفل على تعلم مهارات القراءه والكتابة وزيادة التركيز ودقة الملاحظة ثم استعرضت إراء الاتجاء السلبي للتكنولوجيا مثل التنمر الإلكتروني وإرسال وإستقبال المشاهد المخلة فى الأخلاق ،اسلوب حل المشكلات والعصف الذهني ومهارات التحليل .
و تطرقت د.الخياط الى المعوقات في التفكير الناقد عن طريق استخدام التكنولوجيا وذلك لعدم التمييز بين الحقائق والآراء والإشاعات وعدم القدرة على تحليل الإعلانات التي توضع في وسائل الاعلام المختلفة ، مما تؤثر بشكل سلبي على متعامل ومستقبل التكنولوجيا ، وبينت آراء الاتجاء الوسطي والذي أيدته لمستخدمى في التعامل مع الطفل أثناءأستخدامة للتكنولوجيا وذلك باستخدام التفكير النافد للتكنوجيا  ثم اختتمت الدكتورة ليلى الخياط أنه يجب وضع ضوابط وحدود لأستخدام التكنوجيا مع الأطفال من خلال تشجيع الطفل على الرقابة  الذاتية والتفكير الناقد .
 


الكاتب : المجلة  ||  عدد الزوار : (203)  ||  طباعة الموضوع

   
 

 

الصفحة الرئيسية
جامعيات
آراء جامعية
المدينة الجامعية
آراء و أفكار طلابية
ارشاد أكاديمي
خدمة المجتمع
الشعر الشعبي
الصفحة الرياضية
المتوقع تخرجهم
الاتصال بنا


 
 

يشاهد الموقع الان كل من:

247

unknown

144

United States

3

United Kingdom

3

Italy

2

Germany

2

Canada

2

Kuwait

2

France

 المتواجدون الان:(405) مشاهد

مجموع الزوار الكلي (18567434) مشاهد